Autodocumentación

Recientemente, tras un largo periodo, se ha publicado el libro BIBLIOTECAS DIGITAIS - NOVAS TENDÊNCIAS NA NAVEGAÇÃO EM CONTEXTO  (ISBN: 9788571934238), com Gercina Lima como coordinadora. Éste recoge las contribuciones de varios integrantes del grupo de investigación Modelagem Conceitual para Organização e Representação da Informação Hipertextual MHTX  de la Escola de Ciência da Informação de la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). El sumario del libro, descargable aquí , en el que participé con capítulo (en castellano), es el siguiente: Capítulo 1 . Aspectos Cognitivos na Categorização: Buscando o Contexto (Gercina Ângela de Lima) Capítulo 2 . Análise do Gesto Categorial do Classificador e do Classificacionista na Biblioteconomia e Ciência da Informação (Alessandra Rodrigues da Silva) Capítulo 3 . Usabilidade em Bibliotecas Digitais (Fernanda Pereira) Capítulo 4 . Contribuições da Arquitetura da Informação para Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações (Kelly Cris

La semana pasada se celebró en la Escola de Ciência da Informação (ECI) de la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) el congreso más importante, dentro del área, de la enorme Brasil. Por suerte, mi estancia de investigación con Gercina Lima se realiza en la misma ciudad, por lo que pude acudir a muchísimas comunicaciones, pósters, cursos y presentaciones de libros. El Congreso se organizó en 11 grupos de trabajo (GT) de los cuales 2, el GT2 (Organización y Representación del Conocimiento) y el GT8 (Información y Tecnología), están más relacionados con mi investigación tesis. Gracias a varios de los trabajos presentados pude conocer: Daniela Lucas Algo de las Teorías del Concepto, del Término y de la Ontología;  Algunos ejemplos de modelado de conocimiento para el diseño de ontologías, como el presentado, por ejemplo, por Daniela Lucas; Visiones actuales de la clasificación facetada de Ranganathan; Conceptos básicos de SPARQL, de su funcionamiento, etc. En e

Logotipo de Miríada X Hace un par de meses conocí Miriada X , una plataforma en la que poder [recibir] Cursos Online Masivos en Abierto (más conocidos como MOOC's) . ¿Por qué llamo mi atención? Utilizaré 5 palabras clave para resumirlo:  Gratuidad . Hay que elegir muy bien en qué invertimos nuestro dinero y tiempo. Con Miríada X la primera cuestión queda resuelta. En español. La docencia es desempeñada por personas de universidades españolas e iberoamericanas. Y eso, es un punto extra y de calidad. ¿Profesores universitarios de todo el país y de más allá? ¡Algo bueno tiene que haber detrás! Temáticas de interés.  Los cursos, se clasifican por universidades y áreas. Sólo tienes que entrar en una sección, elegir un título de curso que te interese y aceder a su página principal. Puedes ver un resumen del contenido, duración, desglose temporal y profesores. ¿Bien? Pues adelante Sencillez. Buscas el curso que te interesa, te inscribes y ¡hala! a empezar. Comodidad. Con el

La FECYT (Fundación Española para la Ciencia y Tecnología) acaba de publicar su 6ª Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, que tiene como objetivo medir la forma en la que la sociedad española percibe la ciencia y la tecnología . Para ello, ha llevado a cabo una encuesta en la que han participado casi 8.000 personas de todas las Comunidades Autónomas,  entre el 21 de febrero y el 18 de abril de 2012. La mayoría de españoles piensa que el Gobierno Central ( 60,1% ), los autonómicos ( 58,6% ), locales ( 56,9% ) y europeo ( 57,8% ) deberían invertir más en investigación en ciencia y tecnología, porcentajes que superan el 80% si se suman los que creen que debe mantenerse la inversión. Además, un 44% de los ciudadanos lo haría en ciencia y tecnología (frente al 28,4% de 2010).  Algunos datos generales : Casi un 88,6% de los españoles piensa que la I+D+i mejora la calidad de vida de la sociedad y 87,1% cree que contribuye al desarrollo económico. Más de un 80% de

A través de IWETEL me ha llegado el siguiente curso online  Manual básico para investigadores: quién cita mis artículos, dónde y cómo publicar los resultados de mis investigaciones , en el que quienes nos iniciamos en la carrera investigadora podemos aprender acerca de cómo difundir y acceder a la producción científica nacional e internacional. Esta oferta formativa ha sido desarrollada por la Universidad Politécnica de Valencia  a través de su plataforma  UPV OpenCourseWare (término aplicado al material formativo creado por las universidades y compartido gratuitamente a través de internet) y tiene como objetivo que averigüemos (...) quién cita nuestras publicaciones, gestionar las referencias bibliográficas, conocer los derechos de autor y las ventajas de la difusión en acceso abierto o utilizar las nuevas herramientas de comunicación 2.0. forman parte del trabajo del investigador (...) El material, que profundiza en muchos aspectos, para mi desconocidos hasta ahora, permite h

Llevo meses son actualizar el blog. Y no es que no haya nada que contar, han ocurrido muchísimas cosas en este tiempo, aunque pocas relacionadas con el empleo en biblioteconomía, archivística o documentación. Y es que, desde que empezaron los exámenes del Master, y una vez acabado éste, todo el tiempo lo dedico a la investigación. Más exactamente a la recopilación de datos. Esa parte previa, larga y repetitiva, que voy a tener que hacer durante 5 meses más.... Lo salva que esa tarea consiste, básicamente, en estar al día en política y economía mundial , algo que, por otro lado, y estando en España, tampoco parece difícil. Somos protagonistas en portadas mundiales, con bastante frecuencia, por cierto. Unas veces hablando de las 'medidas de austeridad', otras sobre las protestas ciudadanas, otras sobre las consecuencias, en distintos sectores, incluyendo cultura y ciencia, los dos en los que me siento afectada, por formación, trabajo y como ciudadana. Y, a pesar de todo,

Pasados unos días de la presentación de los Presupuestos Generales del Estado, siguen dando que hablar, no ya tanto por la NO reducción de la asignación presupuestaria a la Iglesia o a la Casa Real, si no por el retroceso, a nivel científico, de España, con respecto al resto de países, ya que volvemos a niveles de hace 7 años en cuanto a inversión en Ciencia... José Molero, catedrático de Economía de la Universidad Complutense:  Ahora sufrimos el mayor recorte desde que tenemos registro COSCE (Confederación de Sociedades Científicas de España ): Al hacer el análisis en valores constantes, es decir, descontando la inflación, resulta que lo que la Administración central va a poner para subvencionar la I+D+i en este ejercicio apenas supera lo disponible en 2004 . Veamos esos  Presupuestos desgranados : a) Inversión en  Investigación, Desarrollo e Innovación Civil . Investigación, Desarrollo e Innovación Civil 2010 2011 2012 Total PGE (millones