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lunes, 14 de diciembre de 2015

Situación y desarrollo profesional en la Región de Murcia. Comentarios personales

Participantes de la primera mesa de las Jornadas
Esta mañana he participado en la mesa redonda titulada Situación y desarrollo profesional en la Región de Murcia, celebrada en el marco de las jornadas Asociacionismo y desarrollo profesional, situación y perspectivas. Las jornadas han sido organizadas por ANABAD Murcia, en la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia, 14 de diciembre de 2015. En esta mesa han participado (por orden de exposición):
  • Rafael Fresneda, Director del Archivo Regional de Murcia.
  • Antonio Prats, Director de la Biblioteca Regional de Murcia
  • Remedios Sancho Alguacil, Presidenta de ANABAD-MURCIA
  • María José Baños Moreno, Ex-Vicepresidenta y miembro de INDEX-MURCIA
  • Modera: Mª Dolores Borgoñós , Jefa de Servicio de la Biblioteca del Campus de Espinardo.

La información aquí contenida se basa en la bibliografía indicada al final del post y, muy especialmente, por la experiencia vivida, tanto a nivel de asociada a Index Murcia (Asociación de Profesionales de Información y Documentación) como profesional. Algunas de las cosas que comento no las he presentado tal cual, puesto que ya habían sido expuestas por otros participantes de la mesa.

Situación y desarrollo profesional en Información y Documentación en la Región de Murcia


Las profesiones derivadas del Grado de Información y Documentación, que aúna las anteriores Diplomatura de Biblioteconomía y Documentación y Licenciatura de Documentación, atraviesan una crisis económica, formativa, de colegiación-asociación y de imagen social. Todas ellas no son nuevas, persisten en el tiempo y se han agudizado en los últimos años con la caída de oportunidades laborales. Los motivos son variados y complejos, pero podemos, bajo mi punto de vista, concentrarlos en cuatro aspectos:

1) Formación universitaria


El número de estudiantes de la carrera desciende año tras año, de forma generalizada en todo el país. Se ha comentado, de hecho, que en la Universidad Carlos III, de Madrid, sólo imparte docencia en línea. La Región de Murcia sigue esta tendencia. Es evidente que hay varios aspectos relacionados: subidas de tasas, desempleo, falta de expectativas laborales, etc. Por otro lado, aprovechando el cambio del sistema educativo, según recogen varios artículos, se intentó atajar este problema con una nueva oferta educativa, ¿adaptada a las necesidades empresariales? Probablemente no lo suficiente.

Viendo el plan de estudios del Grado, aún echo en falta la profundización en conocimientos que serán de utilidad en el mundo laboral (limitado prácticamente al sector privado): gestión archivos de empresa, auditoría de sistemas de información (familia ISO 9001:2015), diseño de sistemas de información en PYMES, gestión de redes sociales y un amplio etc. Desde el Doctorado en Gestión de Información y con un proyecto de tesis centrado en el desarrollo de una ontología, incorporaría además conocimientos que ya son auténticos yacimientos de empleo, que están siendo ocupados por profesionales vinculados al área de informática: web semántica.

Añadiría también otro problema, la denominación del título. ¿Quién sabría a que se dedica una graduada en Información y Documentación? ¿Ha podido esto contribuir de alguna forma al descenso del número de matrículas?

2) Mercado laboral

Ahora salgamos de la Facultad. ¿A qué te enfrentas? Probablemente al inhóspito mundo del desempleo. No nos engañemos, en época de vacas gordas nuestra profesión ya estaba precarizada y la crisis económica de la que habla todo el mundo (habría que ver si es una crisis u otra cosa) sólo ha agravado la situación. Algunos apuntes desde la experiencia personal:
  • Escasez (cuando no ausencia total) de oposiciones vinculadas al área, en todas las administraciones. Además, cuando se convocan, no siempre se exige una formación específica. En otras ocasiones, como se ha apuntado durante la mesa, se recurre a una infracualificación de los puestos de trabajo, teniendo auxiliares de bibliotecas o de archivos como máximos (y únicos) responsables del centro.
  • Externalización de servicios del sector público. Esto casi ya se había convertido en una costumbre y está o ha estado durante mucho tiempo en municipios de la Región (Murcia, Molina de Segura, Lorca) e incluso a nivel de Comunidad Autónoma (Biblioteca Regional). Por otro lado, abundan los contratos por debajo de la cualificación requerida y en condiciones de alta temporalidad o con jornadas laborales de 2 o 3 horas al día (y no toda la semana). ¿Quién haya trabajado como auxiliar de bibliotecas y estaba sola en el centro? ¿Quién ha trabajado por 5€/hora? Hoy hay gente cobrando todavía menos. Gracias a esa misma reducción de la cualificación requerida, se amplia el abanico de personas que acceden a estos precarios puestos de trabajo. Muchas veces proceden de formaciones totalmente ajenas al sector profesional. 
  • Aún podemos encontrar dos variantes “gratuitas” de esta precarización de puestos de trabajo en el sector “público”:
    • Parados de larga duración o desempleados a los que se contrata y ubica en bibliotecas, manteniendo su prestación. No suelen tener formación ni experiencia en bibliotecas
    • Voluntarias. Hace apenas dos semanas participé en las Jornadas “Cartagena: cultura y municipio”, donde se creó una comisión “Lectura, libro y bibliotecas”. Las participantes hablaban de la necesidad de abrir nuevos centros de lectura y bibliotecas con voluntarias. Todavía cuando se piensa en bibliotecas, se piensa en la inversión en edificios y libros, pero no en profesionales.
  • Las becarias, prácticamente han desaparecido. Así, por ejemplo, hace tiempo que no las hay en la Consejería de Presidencia, donde tuve la oportunidad de trabajar como becaria de Documentación de medios de comunicación escrita y aprendí mucho.
  • En el sector estrictamente privado, creo, el gran problema es el desconocimiento de la carrera y de las competencias vinculadas a la misma. Durante un tiempo conseguí trabajar en una fábrica con más de 150 trabajadores. En ese periodo organicé el archivo final de la empresa, el sistema de información y fuimos auditados dos veces para renovar el certificado ISO 9001 de la empresa. También buscaba información para la dirección de la empresa y realizaba algunos informes basados en la gestión de la documentación de la fábrica. Nuestra mejor tarjeta de presentación son las competencias adquiridas en la carrera y en formación continua. Ocurre que no conseguimos entregar la tarjeta.
  • Por otro lado, los puestos de trabajo clásicos (bibliotecarias, archiveras) aún hay quién las vincula a otras titulaciones, como Historia y, si las relacionan con el Grado de Información y Documentación, reducen las salidas laborales de este Grado a sólo estos puestos. Varios artículos e informes hablan de yacimientos laborales como community manager, digitalización de documentos, auditoría de sistemas de información, archivos de empresa, periodismo de datos, etc.
  • Desgraciadamente, pocas veces estos puestos de trabajo están adecuadamente remunerados.

3) Imagen social

Pocas personas conocen la profesión en toda su potencialidad, más allá de los puestos clásicos. Y tampoco es que se tenga muy claro qué hace una bibliotecaria, una archivera, mucho menos, una documentalista. Contaba Rafael Fresneda, director del Archivo Regional que la imagen social es positiva está vinculada al edificio y a la calidad de los servicios. Estos dos aspectos, sin duda, tienen mucho que ver, pero esto sólo es posible en el caso de estos dos puestos de trabajo clásicos y hoy casi imposibles de acceder, salvo en situaciones concretas de servicios externalizados.

El problema crece cuando, desde los centros de trabajo, desde la Facultad y desde las Asociaciones no se potencia la comunicación hacia grupos de interés: empresas, lectores, personas que necesitan información, en distintos ámbitos y desconocen que existe un profesional que puede ayudarle.

4) Profesión. Intrusismo y falta de reivindicación

Este apartado está muy relacionado con los anteriores. Posiblemente, la mayor parte de este apartado podría ser incluido en el del mercado laboral.

  • Uno de los principales problemas de la profesión es el intrusismo, que es doble:
    • Por un lado, se hay quien sigue vinculando determinados puestos con otras titulaciones universitarias, asumiendo que éstas tienen, hoy día, las asignaturas necesarias y suficientes para ejercer como bibliotecarias, archiveras, documentalistas, gestores de información, etc. Esto ocurre, especialmente en el mundo archivero, para quienes proceden de Historia o Filología. Una solución podría ser un máster que especializara a estas graduadas. Habría que tener en cuenta que:
      • La inmensa mayoría de los archivos no son archivos históricos
      • El libro Blanco de la titulación vincula las competencias archivísticas, como apuntaba el decano de la Facultad, Francisco Javier Martínez Méndez, al Grado de Información y Documentación
      • Existiendo una formación específica, ¿no es lógico, entonces, exigir esa formación específica en oposiciones de puestos a los que se vincula dicha formación?
    • Otras profesiones más modernas, también están ejerciendo tareas relacionadas, que acaban solapando y/o absorbiendo la función del profesional de Información y Documentación. Por poner algunos ejemplos cercados:
      • Administrativas en función de archiveras,
      • Informáticas para el diseño de sistemas de información
      • Economistas en la evaluación del funcionamiento de estos sistemas
      • Periodistas en la gestión de contenidos.
  • Relacionado con esto, un punto clave en el debate, generando posiciones encontradas entre diversas personas presentes es la necesidad de (o no) de crear un colegio profesional en la Región de Murcia. La postura de Rafael Fresneda es mantener una asociación en la Comunidad Autónoma, que luche por la profesión, pero no un colegio. Entre otras cuestiones, el Director del Archivo General cree que con ello se dejaría fuera de la profesión a quienes, trabajando en archivos, no han estudiado Documentación y proceden de Historia. El motivo es que la ley de colegios profesionales de la Región vincula el colegio a una única titulación. Alicia Seller, que ha participado en la mesa anterior y es Presidenta del Colegio Oficial de Bibliotecarios y Documentalistas de la Comunidad Valenciana, discrepaba con él, a pesar de que en la propia Comunidad Valenciana tuvieron problemas para incluir la profesión archivística y, finalmente, quedaron fuera del colegio. 
  • Finalmente, creo que hay un pesimismo generalizado y renuncia a la lucha, a la exigencia de oposiciones en condiciones adecuadas y (re)conocimiento. Es evidente que las asociaciones no han hecho todo lo que se debería, pero los profesionales tampoco. Ni Anabad ni Index Murcia se mantienen por sí solas, necesitan gente dispuesta a trabajar y a reivindicar, a luchar por un colegio profesional que, con más fuerza, reivindique el papel del profesional de la información, en el sector público y privado.
Algunos documentos sobre el tema:
  • Hernández-Sánchez, H., Gómez-Hernández, J.-A., & Merlo-Vega, J.-A. (2014). Los profesionales de la información en España, tres años después. Anuario ThinkEPI, 8(0), 39-44.
  • Martín González, Y., Travieso Rodríguez, C., Ríos Hilario, A. B., Hernández Olivera, L., & Caro Castro. (2014). La inserción profesional de los graduados en Información y Documentación: el caso de la Universidad de Salamanca. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació32, 1-11.
  • Martínez Comeche, J. A., Carpallo Bautista, A., Burgos Bordonau, E., & Francisco OImos, J. M. de (2015). La demanda de profesionales de la información y documentación en España: Análisis de las denominaciones de las ofertas de trabajo y de las tareas y competencias profesionales que involucran. Revista General de Información y Documentación, 25(1), 175-190. http://doi.org/10.5209/rev_RGID.2015.v25.n1.48984
  • Moreiro-González, J.-A., Azcárate Aguilar-Amat, P., Marzal García-Quismondo, M. A., Tejada Artigas, C. M., & Vergueiro, W. (2008). Desarrollo profesional y opinión sobre la formación recibida de los titulados universitarios en información y documentación de las universidades públicas de Madrid (2000-2005). El profesional de la información, 17(3), 261-272.
  • Oliva Marañón, C. (2012). Competencias y formación universitaria del documentalista en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): estudio de su adecuación al entorno laboral. Investigación bibliotecológica, 26(58), 15-45.
  • Ortiz-Repiso, V., Calzada-Prado, J., & Aportela-Rodríguez, I. M. (2013). ¿Qué está pasando con los
  •  estudios universitarios de biblioteconomía y documentación en España? El Profesional de la Información, 22(6), 505-514.
  • Tejada Artigas, C. M. (2009). Competencias profesionales y formación universitaria en información y documentación. Educación y biblioteca, 21(170), 83-87.

viernes, 5 de octubre de 2012

Jornadas: Jóvenes y Web - #jowebsocial (2/2)

<----- JÓVENES Y WEB SOCIAL (1/2)

Hoy continuamos con la segunda sesión de las Jornadas Jóvenes y Web Social, comenzamos con Alfonso Alcántara, especialista en Coaching.

5. LA ORIENTACIÓN LABORAL A JÓVENES Y LAS OPCIONES DE ACCESO AL TRABAJO (Alfonso Alcántara).
Comienza hablando de la importancia de las redes sociales, incluso en aquellas ofertas a las que se llega por medios tradicionales (como dejar un curriculum en una empresa o enviar tu candidatura en Infojobs) pues, con toda seguridad, la persona que analiza esos curriculum accederá a Facebook, Twitter y por supuesto Linkedin, para conocer más a esa persona.
Como especialista en coaching, concibe la orientación como un valor que genera una metodología. Y, para explicarlo, plantea una cuestión: Cómo ligarías con Brad Pitt: aprender inglés e ir a dónde esté para conocerlo y esto, ¿qué es? Planificarse, generar una metodología para ligarse a Brad Pitt.
Pues esto también es posible en la búsqueda de empleo, siendo el punto de partida, la P-L-A-N-I-F-I-C-A-C-I-Ó-N, que implica:
Alfonso Alcántara
F. MANZANERA / AGM
  • Marcarnos un objetivo: Un objetivo no es lo que decides hacer, es aquello a lo que dedicas tiempo. Todo el mundo es un geio. Para hablar de la necesidad de orientar nuestra meta hacia un  objetivo en el que tengan valor nuestras habilidades cita a Albert Einstein, si juzgas a un pez por su habilidad para escalar un árbol creerá toda su vida que es un estúpido.
  • Emprender y no dejar pasar las oportunidades que se nos presentar, por pequeñas que sean. Para ilustrarnos, ofrece 5€ a quien se levante de la sala a cantar con él una canción de Alaska (sólo una persona se levanta), ¿teníamos algo mejor que hacer en este momento?
  • Proyección. ¿Qué sabes hacer?, muéstralo, y nos pone ejemplos como el de Isasaweis, una profesora de Secundaria que en su videoblog nos enseña a maquillarnos, vestirnos, etc.
  • Eliminar obstáculosNo te preocupes por el dinero, si dinero no hay. Cuando se presenta obstáculos, hay que buscar soluciones, no rendirse porque si la alternativa es el paro, emprender es barato.
  • Tu trabajo está siempre contigo: 
    • Valora tu marca (lo que quieres vender) y orienta tus acciones hacia tu meta.... Si eres feo, constrúyete una marca guapa (como Santiago Segura con Torrente)
    • Reputación (lo que te compran), cuida tu imagen, tu reputación es "estar en la mente" de los empleadores o clientes que quieres que te encuentren.
    • Profesionalidad (lo que demuestras), muestra lo que sabes hacer, lo mejor de ti. 
Herramientas concretas en la web que podemos utilizar:
  • About.meLa aplicación más sencilla que podemos utilizar para empezar a vendernos en las redes social, es poco más que una imagen de nosotros.
  • LinkedinCrea tu perfil en Linkedin, para facilitar el acceso a quienes están analizando currículums.
  • Curriblog. Si te decides a poner en marcha un blog, hazlo, y escribe cosas interesantes relacionadas con tu trabajo.
  • Videoblog. No hables de lo que sabes hacer, muéstralo.
Networking en cuatro pasos:
  • Aprecia. El elogio es bueno; un elogio específico es la hostia.
  • Preséntate. Di quién eres antes de que lo piensen, No soy el mejor, soy el adecuado.
  • Ofrece. Pon a disposición de los demás lo que sabes, ofrécete y aconseja sobre lo que sabes.
  • Pide. No pidas ayuda, pide consejo, indirectamente estás mostrando tus intereses. Además, la gente está encantada de dar consejos.
Concluyendo orienta tus acciones, ten claro qué, dónde, quién y cómo quieres hacer, que todas las conversaciones en las redes sociales son entrevistas de trabajo.
Un artículo publicado en La Verdad de Murcia, recogió este momento: Cómo manejarse en la red de redes
6. LA INFORMACIÓN JUVENIL Y LAS REDES SOCIALES.
6.1. Ana María Medina. 
Comienza con una presentación del Servicio Información Universitario, al que acuden jóvenes y no jóvenes, estudiantes, profesores y usuarios que, en general, puedan estar interesados con el objetivo de informar sobre contenidos de interés.
Para ella, la web social ha supuesto un grandísimo cambio en su forma de trabajo, que ha requerido un reciclaje e implica dinamismo e inmediatez, cercanía y coloquialidad.
Finalmente, expone hacia dónde quiere llegar el SIU:
  • Estar más presentes y aumentar su alcance.
  • Ser un lugar de referencia y encuentra de la comunidad universitaria y sociedad en general
  • Ser el futuro Portal de Información Universitario.
6.2. Pedro Martín (Barcelonesjove.net)
Inicia su exposición reivindicando el papel de servicios de información juvenil en las redes sociales, que tienen como objetivo poner a disposición de los jóvenes los servicios a los que como ciudadanos tienen derecho. Pero todo ello en el marco de privacidad que los jóvenes quieren mantener que, unido al rechazo institucional, puede reducir su capacidad para acercarse a ellos.
Retos a los que se enfrentan:
  • Explicar quiénes son.
  • Saber orientar utilizando las redes sociales.
  • Que los propios los jóvenes ayuden a crear contenidos en los servicios de información juvenil y se conviertan en difusores.
  • Ser más cercanos, de forma que los jóvenes les informen a ellos de lo que pasa en la ciudad.
  • Ayudarles a reflexionar sobre la actualidad.
Pero qué hacen en barcelesjove.net en su comarca, básicamente, poner a disposición de los jóvenes de la región a través de email, web y redes sociales, toda la información que más les puede interesar, sobre vivienda, formación, empleo, etc, usando el lenguaje de los jóvenes, están más acostumbrados al uso de las nuevas tecnologías y a participar y accediendo a jóvenes que no usan correo electrónico.

6.3. Leopoldo Soria (quartjove.quartdepoblet.es)
Cuenta su experiencia y acciones llevadas a cabo en Quart Jove, donde 12 grupos trabajan en red para aprovechar mejor los recursos y llegar al mayor número de interesados.

Desde el Informajoven del Ayuntamiento de Murcia, se ha realizado una importante aproximación a la sociedad volcando la información de que disponen a través de redes sociales, principalmente Facebook y Twitter, siendo ésta última la red que ha experimentado un crecimiento notable en los últimos meses. Para gestionar todos los perfiles, utilizan, como ya han comentado los anteriores, Hootsuite, que emplean no sólo para actualizar contenidos, sino programar su publicación de acuerdo a los resultados de los análisis de utilización que de estas herramientas sociales hacen sus fans. 
Retos que se plantean:
  • Visualizar a cara de quien les pregunta.
  • Organizar los tiempos, no se puede responder siempre al momento.
  • Lenguaje objetivo en las respuestas.
  • Mediar la difusión e influencia. 
6.5. Manuel Sola (purchenacij.eu).
Considera que las redes sociales ha igualado a todos, poniendo como muestra estas Jornadas, en las que están presentes servicios de información de pueblos pequeños y grandes.
Comenta la importancia de defender la labor realizada por los Centros de Información Juvenil que, en esta época, penden de un hilo por los recortes practicados en cuestiones sociales y que, con el tachón de un político, pueden desaparecer de un día a otro.
Para él, la web y redes sociales han sido fundamentales para su tarea y, aunque muchos trabajadores han sido despedidos, el servicio debe mantenerse, en estas circunstancias tirando del voluntariado, pero no es lo adecuado, en etas Jornadas seguro, hay muchos profesionales y muy bien formados que, si se les deja trabajar cumplirán un servicio necesario en la sociedad.
El debate a posteriori gira en torno al futuro de los Centros y Servicios de Información Juvenil, ¿qué les pasará? ¿se cerrarán? ¿permanecerán? Tenemos que ponerlos en valor, y para ello los profesionales tienen que difundir su labor y demostrar con datos a los políticos, que son quienes, al final, deciden.

lunes, 24 de septiembre de 2012

Ideas en torno a las Jornadas Internaciones "La impunidad en materia de prostitución y trata de blancas" #Murcia (I)

El pasado 20 de septiembre estuve presente en las Jornadas Internaciones "La impunidad en materia de prostitución y trata de blancas", que se celebraron en la sede de UGT Murcia, organizadas por la Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres.
Con una postura general abolicionista, con la excepción del último participante, Ricardo Fernández Jiménez (Jefe del Área Local de La Verdad de Murcia), que cuestionaba la vinculación total de prostitución y trata de blancas, y un ambiente caldeado (especialmente durante la sesión de la tarde), salí del edificio con una visión bastante clara de la situación legal y el punto de vista de quienes abogan por la penalización no del ejercicio de la prostitución, si no de su consumo (y, obviamente del tráfico de mujeres).

Recordando que el 23 de septiembre fue el Día Internacional contra la explotación sexual y la trata de personas. veamos cómo transcurrió el evento:


INAUGURACIÓN DEL ACTO:

  • Antonio Jiménez (UGR-Región de Murcia). Nos puso en situación con una breve exposición de la prostitución y la trata de blancas en la Región (entre 75 y 100 locales de alterne y 1500 trabajadoras) y mostró su sorpresa e indignación ante la perspectiva de que haya una regulación moderna, actual, consensuada y valiente que contemple toda la problemática de este tipo de locales (cita extraída de sendas noticias publicadas en La Verdad y La Opinión de Murcia), con el fin es que se les dé una apariencia de legalidad a la actuación de proxenetas y empresarios "del sector" pues cree que considerarlo como un trabajo más menoscaba los derechos de las mujeres y sólo beneficia a quién se lucra con el comercio del sexo:
    • El argumento de la "voluntariedad" carece de razón, pues el 90% de quien ejerce la prostitución son inmigrantes, con un alto porcentaje en situación de irregularidad. Se estima que sólo un 5% la ejerce de manera libre y voluntaria.
  • Alicia Barquero (Ayuntamiento de Murcia). Presentó datos sobre las acciones de atención integral a la violencia de género efectuadas desde dicho consistorio.
  • Ángeles López (Asociación APRAMU), de ideología abolicionista. Criticó la ausencia de nuevas jornadas y talleres que informaran y concienciaran sobre la situación de mujeres prostituidas, ya que éstas son las segundas que se celebran en la Región tras 12 años. También indicó que en el municipio de Murcia, se tiene constancia de 60 pisos en los que la mujer ejerce la prostitución.
  • Alicia Poza (Comisión 8 de marzo), consideraba que "la prostitución es un problema muy complejo que se aborda, en muchos casos, desde una perspectiva muy simple". Según indicaba, desde los 80 y 90, el debate sobre la prostitución no ha dado ni un solo paso, las posiciones son totalmente cerradas pese a que la mayoría tiene dudas. Aboga pues, por un acuerdo de mínimos entre posiciones. Citas a valorar:
    • Lo que hay que hacer es "abrir sospechas", ¿cómo puede ser que sea la derecha quien plantee la regularización de la prostitución?
    • El patriarcado, dice, siempre ha defendido que la prostitución es la profesión más antigua del mundo, eso es MENTIRA.
    • En el imaginario social, está instalada la idea de que las mujeres son putas o vírgenes, madres o … no nos beneficia.
  • Asunción Miura (CATW España), señala que España se está convirtiendo en una gran vergüenza para Europa, pues aquí se mueven con total impunidad traficantes de sexo y proxeneta. También indicaba que, del total de personas traficadas en el mundo, el 87% se hace para la explotación sexual de mujeres y niños. Algunas cuestiones a valorar:
    • Se debe penalizar la demanda y cambiar el término CLIENTE por PROSTITUIDOR.
    • El reconocimiento de derechos laborales y la regulación de prostitutas ¿dentro del régimen de autónomos o el de trabajadores del hogar? (planteado por Esquerra en Cataluña)
    • La prostitución no es el oficio más antiguo del mundo, sino una de las formas más antigua de violencia y una forma de manejo.
  • Susana Martínez Novo (Comisión de Investigación de Malos Tratos a Mujeres), presenta algunas de las acciones que vienen desarrollando, así como el teléfono estatal y gratuito 900100009 de atención a la mujer maltratada.

1ª MESA REDONDA: MARCO CONCEPTUAL LEGISLATIVO, modera María Ángeles Legal (Comisión 8 de Marzo de Murcia)

En esta mesa se presenta la dualidad legislación-realidad de la prostitución y trata de blancas:
  • Rosario Carracedo (Plataforma de organización de mujeres por la abolición de la prostitución) habla de la cuestión desde la postura abolicionista, que representa, sintéticamente, el cuestionamiento político y social del uso sexual de mujeres por parte de los hombres en el mercado de la prostitución, e implica la impugnación del consentimiento social que hoy tiene. De este debate, considera, derivan actuaciones políticas que pueden ir en dos caminos: Organizar dicho consentimiento, o bien impugnar esas actividades mediante la desactivación de esta práctica. ¿Qué plantea?:
    • Llamarlo prostitución no es correcto, sino uso sexual de mujeres por parte de los hombres. De esta forma se desplaza la percepción de la conducta reprobatoria de la mujer hacia el hombre.
    • La industria del sexo goza de tanta salud que ha proporcionado y estimulado el desarrollo de numerosas economías locales que se han impulsado en determinado países como el sudeste asiático (Filipinas y Tailandia), que está en la base del crecimiento y desarrollo de esos países.
    • Existe todo un entramado que legitima las conductas de violencia sobre la mujer en el hogar con dos partes:
      • La ideológica: Con dos ideas, "si no existiera prostitución, habría más violaciones" y "Yo con mi cuerpo hago lo que quiero y elijo libremente venderlo"
      • La legislativa, que organiza el consumo de la prostitución, estableciendo un marco normativo que la regula. Señala que actualmente la permite la prostitución siempre y cuando no sea coaccionada.
  • Iván Sambade (Cátedra de Estudios de Género de la Universidad de Valladolid). Considera que hay una normalización patriarcal del consumo masculino de la prostitución. Para ello eligió como punto de partida de su discurso la obra de Catherine Pateman, El contrato sexual, indicando la existencia de un doble espacio público (para el hombre) y otro privado (para la mujer). Para él la cuestión un problema transnacional debido a la alta presencia de mujeres inmigrantes ilegales. Finalmente, hablaba de los 3 mitos de la mujer: Madres (que salvaguardan la honestidad del hombre); putas (que lo envilecen) y las femme fatale (que los vuelven locos). También recomendó el libro Muñecas vivientes, de Natasha Walter, que discute la idea de que las mujeres eligen libremente ser flageladas y violadas en sus relaciones. Esto encaja dentro de la norma patriarcal, en el que la mujer sigue mostrando el cuerpo que le gusta al hombre.

lunes, 13 de agosto de 2012

Jornadas "Jóvenes y web social 2012" #Murcia, 04 y 05 de octubre

JORNADAS JÓVENES Y WEB SOCIAL 2012

La Concejalía de Deportes, Juventud y Turismo del Ayuntamiento de Murcia, con la colaboración del Centro Social de la Universidad de Murcia, organiza las Jornadas: “Jóvenes y Web Social - 2012” con el objetivo de fomentar un debate amplio y abierto sobre el uso de la web y de las plataformas de redes sociales que los jóvenes realizan actualmente, y de las posibilidades de aprendizaje, de inserción social y laboral y como medio de participación social y de desarrollo personal que ofrecen los diversos recursos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito de lo que se conoce como Web Social.
Su desarrollo se realizará en torno a conferencias y mesas de debate, a partir de ponencias presentadas por expertos e investigadores de diferentes materias vinculadas con esta temática que expondrán sus análisis y las tendencias que se observan respecto al uso de las TIC en la Web Social. Pretendemos animar un debate amplio y plural en estos ámbitos y poder sugerir propuestas e iniciativas de cara a futuras intervenciones desde los Servicios de Juventud y los Centros de Información Juvenil para y con los jóvenes.
El público destinatario son estudiantes, jóvenes de asociaciones y colectivos juveniles, técnicos de juventud, técnicos del ámbito de la intervención social, profesores de secundaria y de universidad y personas interesadas.
  • FECHAS: 4 y 5 de octubre de 2012.
  • LUGAR: Centro Social Universitario, Universidad de Murcia.
  • INSCRIPCIÓN: Gratuita, en la página que aparece a continuación, al final de la misma.
  • MÁS INFORMACIÓN: Informajoven.

PROGRAMA 04/10/2012:

  • 9,00h. Acreditaciones
  • 9,30 h. Inauguración
  • 9,45h. Conferencia Inaugural: Videojuegos y aprendizaje en los jóvenes (Carlos González Tardón)
  • 10,45 h. Debate
  • 11,30 h. Descanso - Café.
  • 12 h. Mesa redonda: Jóvenes, redes sociales y Alfabetización Informacional, con José Antonio Gómez Hernández. Profesor de Biblioteconomía desde 1988 y Coordinador de Cultura de la Universidad de Murcia.
  • 13,30 h. Debate
  • 14,30 h. comida
  • 16,30 h. PANEL de EXPERIENCIAS:: Uso de las redes por los jóvenes en Murcia.
  • 18,00 h. Debate
  • 18,30 h. Mesa Redonda: Internet, redes sociales y nuevos modelos de ciudadanía.
  • 19,45 h. Debate
  • 20,30h. Fin de la jornada

PROGRAMA 05/10/2012:

  • 9,00 h. Conferencia: La orientación laboral on-line a jóvenes y las opciones de acceso al trabajo (Alfonso Alcántara, Social Media Manager del Servicio Andaluz de Empleo (SAE)
  • 10,15 h. Debate.
  • 11,00 h. Descanso café.
  • 11,30 h. Mesa redonda: La Información Juvenil y las Redes Sociales.
  • 13,00 h. Debate
  • 14,30 h. Comida.
  • 16, 30 h. Mesa Redonda: Redes sociales, medios de comunicación y la imagen de los jóvenes.
  • 18,30 H. Debate.
  • 20.00 Conclusiones y Clausura. Coordinación técnica: Gabriel Navarro. Jefe del Centro Informajoven. Ayuntamiento de Murcia. 

jueves, 2 de agosto de 2012

Jornadas Internacionales: "La Impunidad en Materia de Prostitución y Trata de Mujeres con Fines de Explotación Sexual"


El 20 de Septiembre está prevista la realización de las Jornadas Internacionales: "La Impunidad en Materia de Prostitución y Trata de Mujeres con Fines de Explotación Sexual". 
  • LUGAR: Salón de Actos de UGT-CROEM, C/. Santa Teresa, 10 – Murcia.
  • FECHA: Jueves, 20 de septiembre de 2012.
  • HORARIO: De 10:00 a 20:00 horas.
  • ASISTENCIA: Gratuita.
  • ORGANIZA: La Comisión para la Investigación de Malos tratos a Mujeres, la Plataforma de Organizaciones de Mujeres por la Abolición de la Prostitución, la Coalición Internacional contra el Tráfico de Mujeres (CATW) y las Asociaciones de Mujeres de la Región de Murcia.
  • INSCRIPCIÓN: En este enlace.

Según indica el folleto:
    Jornadas
  • La Prostitución y la Trata son dos fenómenos íntimamente ligados que merecen un análisis conjunto por parte de toda la sociedad.
  • Cuatro millones de mujeres y niñas son víctimas de la trata cada año en el mundo, de las cuales 500.000 están dentro del ámbito de la Unión Europea.
  • El Informe de Naciones Unidas, reconoce que la demanda de prostitución es la máxima responsable de la expansión de la Industria del Sexo y del aumento de la trata de mujeres con fines de explotación sexual en el mundo y recomienda cuestionar la demanda para acabar con todas estas nuevas modalidades de esclavitud sexual que afectan a las mujeres en el mundo y en particular a las más pobres, a las más vulnerables.
  • En Europa recientemente el Congreso de los diputados francés ha aprobado un informe donde se recomienda la penalización de la demanda de prostitución, al igual lo han hecho ya otros países tales como Suecia (1999), Finlandia (2006), Escocia-Reino Unido (2008), y Noruega e Islandia (2009).
Estas Jornadas tienen por finalidad realizar un análisis conjunto sobre la aplicación de las leyes en materia de prostitución y trata de mujeres con fines de explotación sexual desde un punto de vista feminista. Para facilitar este análisis participarán mujeres feministas, expertas en violencia contra las mujeres (prostitución y trata) y hombres que plantean otro modelo masculino de relaciones entre ambos sexos. Todas ellas y todos ellos reclaman acabar con las relaciones de poder, de discriminación, de dominación y de desigualdad que históricamente vienen ejerciendo los hombres contra las mujeres en todo el mundo, reclaman acabar con la prostitución, con la trata, con la industria del sexo que no es más que una representación de todas esas relaciones de poder y discriminación entre hombres y mujeres.

MÁS INFORMACIÓN:

viernes, 29 de junio de 2012

Jornadas " #Bibliotecas 2029 ", en Jumilla (#Murcia), ¿os habéis apuntado ya?


Estas Jornadas 2029, organizadas por Anabad MurciaAnabad Castilla-La Mancha y SEDIC pretenden avivar y enriquecer el debate sobre el futuro de las bibliotecas, un tema muy en boga por cuestiones diversas como son el imparable incremento de la digitalización de textos, los cambios en las industrias y productos culturales y formas de acceso y consumo electrónico de información, lectura y aprendizaje o el auge de la concepción de estos centros como “tercer lugar”, es decir, como un espacio para la vida social que no sea el hogar ni el trabajo.
Las Jornadas, patrocinadas por Baratz, están orientadas a profesionales de bibliotecas públicas y tenemos el placer de contar con especialistas de España, EE.UU., Finlandia y Polonia. Está previsto editar las ponencias posteriormente en forma de libro tanto electrónico como en papel.
  • Fecha: Del 21 al 23 de Septiembre de 2012.
  • LugarJumilla (Murcia)
  • Costepara asociados de Index Murcia (al corriente de cuotas): 35€. La matrícula incluye certificado de asistencia a las Jornadas, traslados a Bodegas Carchelo y al Castillo de Jumilla, cata de vinos (21/09/12), comida (22/09/12) y bufé (23/09/12)
  • Programa:  http://www.bibliotecas2029.org.es/programa.php
Tenéis la oportunidad de, a cuota reducida, conocer la opinión de expertos sobre el futuro de las bibliotecas, charlar con colegas de la profesión de toda España (y más allá), intercambiar experiencias e ideas entre amigos… y todo ello en el marco incomparable de Jumilla, ya que la inscripción incluye cata de vino, visita a bodega y Castillo, almuerzos, etc. ¿Necesitáis más razones?
 
MÁS INFORMACIÓN: En la web, evento de Facebook e invitación.
¿Os habéis apuntado ya? Sólo tenéis que rellenar este FORMULARIO y enviarlo a  anabadmurcia@gmail.com.
 
PUBLICADO ORIGINALMENTE EN EL BLOG DE INDEX MURCIA: http://indexmurcia.wordpress.com/2012/06/29/jornadas_bib_2029/

viernes, 2 de marzo de 2012

CONCENTRACIÓN ¡Salvemos las bibliotecas!

En el blog de la Asociación Index murcia, he publicado entrada sobre próxima concentración en favor de las bibliotecas en Murcia.
Luchemos por:
  • La reapertura inmediata de las bibliotecas cerradas y la recuperación del horario habitual del resto.
  • La gestión pública de las mismas. No queremos que el derecho a la cultura sea subcontratado con ninguna empresa privada.
  • Un equipamiento adecuado en todas las bibliotecas de la red municipal. No es razonable que haya bibliotecas a las que no llegan prácticamente novedades e incluso que aún no cuenten con acceso a Internet.
  • Sería bueno que, todos los que pudiérais, acudiéseis a la concentración previstos de vuestras camisetas de la Marea Amarilla, así como las más de 500 chapas que se han distribuido desde el pasado mes de enero
DATOS DEL EVENTO:


EL EVENTO:

  • Al principio, llegó una persona, con su camiseta AMO LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS(foto por cortesía de @abisal84)

  • Después, la cosa se fue animando, empezó a llegar gente... (foto por cortesía de @abisal84)
  • Pocos al principio, pero cada vez más... (foto por cortesía de @abisal84)
  • Tras un tiempo de reflexión, decidieron ocupar la Biblioteca del Cuartel de Artillería. La protesta tenía que continuar. (foto ofrecida por El hombre ama de casa)
  • Todo marchó pacíficamente, de buen rollo. (foto de Guillermo Garrión/AGM, `publicada en La Verdad de Murcia)
  • Al rato, unos cuantos policías llegaron a la Biblioteca. Algunas personas se situaron en torno al edificio para evitar que accedieran al mismo. (foto de Guillermo Garrión/AGM, `publicada en La Verdad de Murcia)

  • Tuvieron que salir, uno a uno, arrastrados incluso por los propios policías. (foto de Guillermo Garrión/AGM, publicada en La Verdad de Murcia)

  • Después, unas actividades lúdico-culturales sirvieron para aliviar la tensión del momento. (foto de Guillermo Garrión/AGM, `publicada en La Verdad de Murcia)
  • ¿Repercusiones más allá de la indignación? Un Responsable que dice que... esperemos, que la subcontrata está al caer... bienvenidos, trabajadores precarios...
  • Y tranquilos, que vendrán las empresas privadas a salvarnos... (foto publicada por Europa Press)


miércoles, 16 de noviembre de 2011

Mesa redonda sobre bibliotecas II: Conclusiones

CONCLUSIONES MESA REDONDA: El nuevo contrato social entre biblioteca y ciudadanos: supervivencia y reinvención.


Ayer, 15/11/11 tuvo lugar la MESA REDONDA: El nuevo contrato social entre biblioteca y ciudadanos: supervivencia y reinvención. En ella, estuvieron presentes Pedro Quílez Simón, en calidad de moderador, y cuatro ponentes que hablaron de su experiencia en gestión bibliotecaria y cultural en estos momentos de crisis (por orden de aparición en la fotografía):


  • Susana de Torres, Bibliotecaria de Lorca. 
  • Alberto Soler Soto, Gestor Cultural del Ayuntamiento de Cartagena.
  • Isabel Espinal, Universidad Massachussets.
  • Lourdes Cobacho Gómez, Biblioteca UMU.
  • Fernando Armario, ex-Director General de Archivos y Bibliotecas de la CARM y ex-Subdirector General de Coordinación Bibliotecaria del MCU.
  • Pedro Quílez Simón, moderador.
¡ATENCIÓN!: Vídeo completo en web de la Universidad de Murcia (el primero es la Mesa Redonda; el segundo, el turno de preguntas)

lunes, 7 de noviembre de 2011

Mesa Redonda sobre bibliotecas



(proximamente...)


MESA REDONDA: 
El nuevo contrato social entre biblioteca y ciudadanos: supervivencia y reinvención.

Ponentes: 

  • Fernando Armario, ex-Director General de Archivos y Bibliotecas de la CARM y ex-Subdirector General de Coordinación Bibliotecaria del MCU.
  • Lourdes Cobacho Gómez, Biblioteca UMU.
  • Isabel Espinal, Universidad Massachussets.
  • Alberto Soler Soto, Gestor Cultural del Ayuntamiento de Cartagena.
  • Susana de Torres, Bibliotecaria de Lorca. 
Modera Pedro Quílez Simón

Lugar: Salón de actos de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia.
Fecha: 15 de noviembre de 2.011
Horario: De 19:00 a 20.30 h.

La mesa se retransmitirá en directo por el canal TV de la Universidad de Murcia.

MÁS INFORMACIÓN: 

miércoles, 2 de noviembre de 2011

I Jornadas de Mano a Mano: La Lengua de Signos

(Y el sábado... 5 de noviembre)

La asociación Mano a Mano realiza  en el Centro Social Universitario las jornadas “La lengua de Signos, la lengua que nos une”. Se centran en la promoción, difusión y sensibilización de la Lengua de Signos y todo lo que la rodea.

PROGRAMA


10.30h. Ponencia Marco. Encuadre histórico de la LSE. Rubén Nogueira Fos.
12.00h. Ponencia. Justificación lingüística de la LSE. Mónica Martínez Sánchez.
13.00h. Mesa redonda. La LSE en el proceso educativo del alumnado sordo:

  • El proceso educativo del alumno sordo. Obdulia Maestre Pascual.
  • Proyecto ABC. Francisco Martínez Sánchez.
  • Implantación de la LSE en un colegio. Magdalena Conesa García.
  • LSE y rehabilitación logopédica. Mª Dolores Sánchez Nieto.
16.30h. Mesa redonda. Experiencias en torno a la LSE.


  • El intérprete de lengua de signos. José Manuel de la Peña Galiano.
  • LSE en la familia. Mª Dolores Sánchez Barba.
  • LSE en el ámbito laboral. Amalia Álvarez.
  • Experiencia en primera persona. Abraham Asunción Tornero.
  • 18.00h. Representación artística. Sonia López López.

Cortometraje " Sordos desesperados"
Video-arte "Expresar la limitado"




LUGAR: Centro Social Universitario de la Universidad de Murcia.
HORARIO: 9:00 a 20:00h.


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