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viernes, 2 de diciembre de 2016

Plataformas bibliotecarias de préstamo y lectura de libros en la Región de Murcia

Para quien no lo sepa, existen dos formas de leer libros en las bibliotecas públicas de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, como en otras. Por un lado, la tradicional que todas (las personas) sabemos: ir a la biblioteca y tomar prestado (o leer allí mismo) cualquier ejemplar de libro disponible. Por otro, las dos plataformas de préstamo de libros electrónicos a nuestro alcance: eBiblio y odilotk. Ambas están disponibles con el mismo carné de lector(a) de la Biblioteca Regional y la diferencia radica, además de en la oferta de libros disponibles, en quién está detrás del proyecto.

eBIBLIO, LA PLATAFORMA NACIONAL

En el primer caso, eBiblio está auspiciada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que facilita el uso de esta plataforma por todas las Comunidades Autónomas, a excepción del País Vasco).     El acceso a eBiblio puede efectuarse tanto desde la página web enlazada como desde su aplicación (app), tanto para dispositivos Android como iOS.
Portada de murcia.ebiblio.es
Portada de murcia.ebiblio.es (fecha de captura: 1/12/16)

ODILOTK

En el segundo, la odilotk de la Región, también funciona para lectores de la Red de Bibliotecas de la Región de Murcia y es un servicio prestado a nivel de la propia Comunidad Autónoma. La estructura es similar a la anterior, adoptando las particularidades de color y logotipos propios de la Biblioteca Regional de Murcia.

Actualmente, eBiblio pone a nuestra disposición más de 1670 obras y odilotk (Región de Murcia) cuenta con más de 700 títulos disponibles. En cuanto a los formatos de los libros electrónicos, en ambos casos, los formatos disponibles son ePub y PDF (eBiblio cuenta con 50 audiolibros) y se pueden descargar para leer sin tener nuestros dispositivos conectados a Internet. Otra forma de lectura es, precisamente, a través Internet, visualizando el recurso en nuestro navegador. Posteriormente, el libro se puede devolver desde la propia web de cualquiera de las plataformas, o desde el programa Adobe Digital Editions (ADE), que es el más utilizado para la lectura off-line de libros con DRM (Digital Rights Management).

MÁS INFORMACIÓN

Para más información sobre cómo utilizar estas plataformas, se ha publicado diversa información en Internet, ya que todos los eBiblios y odilotks de las diferentes Comunidades Autónomas y/o ciudades funcionan de forma similar. Se indican a continuación dos fuentes básicas, a nivel de la Región:

BONUS

Una última cuestión: para quienes gustan de las ediciones cuidadas y bonitas de la editorial Impedimenta, aunque no sea lo mismo que un libro impreso, odilotk dispone de 50 libros de dicha editorial ;)

jueves, 5 de mayo de 2016

Recursos de información en la red: La Hemeroteca del Proyecto Carmesí.

Buscando información sobre prensa murciana, me he encontrado con el proyecto Carmesí (Catálogo de Archivos de la Región de Murcia en la Sociedad de la Información), de difusión y conservación del patrimonio documental de la Región, a través del que se han escaneado numerosos documentos, accesibles desde el portal. La última vez que oí hablar de él fue hace un par de años, y me he llevado una sorpresa al encontrarme entre los documentos digitalizados, la Hemeroteca del Proyecto Carmesí. Se trata de un amplio fondo, compuesto por más de 250.000 documentos de muchos de los periódicos que han existido a lo largo del tiempo en la Región.
Página de inicio de la Hemeroteca
La página de inicio de la Hemeroteca es sencilla, permitiendo una búsqueda por año (desde 1786 hasta 1988), lugar de publicación, título del periódico o fondo.
En la parte superior de la página, es posible realizar una búsqueda por texto libre en el propio texto de la noticia o en otros campos, como editor o impresor, e incluso combinar varias de estas opciones.
Además, hay otra opción de "búsqueda cronológica" (última pestaña del buscador).
Los resultados pueden ser por páginas o por documentos completos. Por ejemplo, el único ejemplar de El Cantón de Murcia arroja 8 resultados, que se corresponden con las 8 páginas del periódico, del que sólo se tiene un ejemplar. Por el contrario El Lorquino, sólo tiene un resultado, que comprende sus 8 páginas en un único documento.
Lo interesante de este recurso, de acceso libre y gratuito, es la cantidad de información disponible, pero también la posibilidad de analizar el documento, pues "en versión original" pues se cuenta no sólo con la transcripción, si no con la imagen digitalizada, facilitando el estudio de otras características de los periódicos, como tipografías, organización de imágenes y textos en la página, etc. También se puede analizar desde el punto de vista publicitario, ¿cómo se anunciaban las empresas? 
Este no es el único recurso relacionado con la prensa murciana. Tenemos otro recurso de información bastante desconocido y, sin embargo, muy interesante, Región de Murcia digital. Entre las numerosas secciones con que cuenta, Historia de la prensa en la Región de Murcia muestra brevemente la evolución de la prensa en la Región, poniendo el foco de atención en algunos pueblos, como Abarán o Caravaca de la Cruz. Un montón de información disponible esperando ser aprovechada :D

lunes, 8 de febrero de 2016

#Formacarm 4 años después

Hace casi cuatro años que entre, por primera vez, a la plataforma de formación en línea de la Región de Murcia , form@carm y mucho ha cambiado desde entonces. Para empezar, la oferta de cursos se ha ampliado considerablemente y también se ha migrado de plataforma de gestión, de Joomla a Moodle.
Los cursos se han clasificado en nueve categorías: Contabilidad y nóminas; Idiomas; Habilidades profesionales; Informática e Internet; Ofimática Microsoft; Ofimática (otros); Empresa digital; Diseño; Programación; Empleados públicos CARM.Algunas de estas categorías deberían ser revisadas, ya que algunos cursos podrían clasificarse en varias de ellas y la separación de algunas de ellas no parece justificada suficientemente. Por ejemplo: "Ofimática Microsoft" y "Ofimática (otros)". Además, la denominación "Informática e Internet" tampoco parece acertada, pues casi todos los cursos están relacionados con la Informática y no parece que tenga sentido que "Introducción a las Redes Sociales" esté en una categoría diferente a "Analítica web y de Redes Sociales". Por otro lado, podría añadirse una segunda clasificación que permitiera clasificar los cursos por niveles de complejidad e incluso podría plantearse el uso de una taxonomía que clasificara estos elementos por temas más específicos como "redes sociales", "contabilidad", idiomas",  "administración eletrónica", "aplicaciones ofimáticas"o "gestión empresarial".
En cuanto al contenido de los cursos, me he inscrito en "LinkedIn: red social para profesionales", para profundizar en su análisis. Un elemento muy positivo es que, antes de inscribirte, puedes ver el temario del curso, la duración prevista y el número de días en que la plataforma estará habilitada para que lo lleves a cabo. En este caso, el curso dura 15 horas y tienes 40 días para realizarlo.
Una vez dentro, el curso se organiza por unidades de aprendizaje, que constan de: 
  • Un área de visualización de contenidos: aquí los subapartados se suceden uno detrás de otro, con vídeos que tratan sobre el contenido en cuestión y una voz en off que va explicándolo. A veces se proporcionan elementos para profundizar en un aspecto en concreto. Además, hay cierto grado de interacción, pues se tiene que pulsar algún botón en la pantalla
  • Un resumen en documento PDF, de lo que se ha visto en el área anterior
  • Una o varias tareas complementarias y sus soluciones
  • Un ejercicio de autoevaluación
Después, de forma independiente a las unidades de aprendizaje también hay:
  • Una evaluación final, a realizar una vez superados los ejercicios de autoevaluación de cada tema
  • Otras tareas complementarias y sus soluciones
  • Un apartado de FAQs
  • Un glosario con términos tratados en el curso
Un aspecto negativo, a mi entender, es que el curso sólo se considera superado si: 1) has visionado cada uno de los vídeos de cada uno de los temas; 2) has superado cada ejercicio de autoevaluación; 3) has superado la evaluación final. Creo que, dependiendo del curso, el primer aspecto no debería tenerse en cuenta, pues puede que personas, como yo, prefieran leer los contenidos en PDF y "trastear" el objeto de estudio, en este caso la red profesional Linkedin. Los vídeos llegan a ser algo lentos.
Una vez realizado todo, si superas los ejercicios convenientemente, obtendrás un certificado como el de la imagen, con un código de verificación que asegura su autenticidad.
Diploma form@carm del curso "LinkedIn: red social para profesionales"
Es evidente que la plataforma ha mejorado, pero aún puede ir mucho más allá. Por ejemplo, algunos cursos se han habilitado para su acceso desde Tablets, lo que debería extenderse a la mayoría. Tampoco estaría demás mejorar los documentos PDF, ofreciendo información más detallada de los contenidos tratados en cada unidad. Quizá (y no tengo ni idea de cómo de complicado sería esto), se podría llegar a un acuerdo con LinkedIn para que los certificados de estos cursos, como con Coursera, se pudieran añadir automáticamente a nuestro perfil en la red profesional.
Y ya puesta a pedir, tampoco estaría demás saber quién ha desarrollado los contenidos. Se trata de un aspecto a considerar por el alumnado que, conociendo al profesorado, puede tener una idea de la calidad del curso.

miércoles, 13 de mayo de 2015

#Elecciones2015: #Bibliotecas y programas electorales en la Región de Murcia

Nube de tags creado en Wordle a partir del texto de esta entrada
El número de palabras se ha limitado a 40
A colación con una pequeña lista de cosas que condicionarían mi voto en las próximas elecciones regionales y municipales, preguntaba Francisco Javier Martínez Méndez si "¿Hay algún partido que haya incluido la palabra "biblioteca" (o su forma en plural, también vale) en su programa?". Las cuestiones que planteaba, en relación a bibliotecas, archivos y centros de documentación eran:
  • Profesionalización de las bibliotecas, archivos, centros de documentación y museos , con personal titulado de acuerdo a las categorías correspondientes y necesarias: coordinadores, técnicxs, auxiliares, conserjes, cuentacuentos, etc.
  • Dotación de partidas presupuestarias suficientes para la gestión y exposición al público de bibliotecas, archivos, centros de documentación y museos
  • Oferta cultural y educativa adaptada a necesidades y gustos de todos, mayorías, minorías, cultos, incultos, jóvenes, mayores, etc.
Tomando como referencia la entrada de infobibliotecas sobre esta misma cuestión en Andalucía, he echado un ojo al programa regional de algunos de os partidos en la Región de Murcia. Hay que tener en cuenta que la lectura de los programas ha sido por encima, salvo UPyD e Izquierda Unida, ya que incluían secciones específicas. El acceso a los textos ha sido realizado a partir de la búsqueda de tres palabras en los mismos: biblioteca, archivo y documentación, por lo que puede ser que alguna cosa se haya quedado fuera. Por otro lado, hubiera incluido también a Ciudadanos, pero no he encontrado el programa electoral para la Región de Murcia en su web.

UPyD si bien no menciona ni archivos ni centros de documentación, es uno de los que más hablan de bibliotecas e incluye medidas concretas como la reapertura de la biblioteca regional los domingos. Se hace partícipe de los recorte en las bibliotecas públicas e incluye medidas de difusión de las publicaciones de investigación regional (con ISBN e ISSN) desde la Biblioteca Regional y acceso a recursos culturales a través de las bibliotecas. Además, en las páginas 76 y 77 de su programa incluye 10 medidas concretas para bibliotecas:
  • Modernizar las instalaciones de la red de bibliotecas y de equipos informáticos
  • Incrementar el servicio de Bibliobuses
  • Ampliar y revisar el catálogo de libros electrónicos para que la oferta primera sea de publicaciones libres de derechos de autor, atendiendo sobre todo a las necesidades delos estudiantes, de tal manera que se cubran los préstamos de aquellas obras de obligada lectura.
  • Implantar un sistema bidireccional de web 2.0 (...) para que alumnos, y los ciudadanos en general, puedan proponer iniciativas extraescolares o de ocio nocturno para jóvenes.
  • Implantar un carnet electrónico accesible desde teléfonos móviles.
  • Creación de una sección musical en el archivo-biblioteca regional acorde con la situación económica actual de la Región de Murcia. La Región de Murcia cuenta con nueve conservatorios que no disponen de biblioteca, o con una pequeña cantidad de material. Dinamizar estos centros o implantar bibliotecas en los conservatorios e integrarlas en la red de bibliotecas de la región.
  • Apertura de Filmoteca y Biblioteca Regional en domingo y festivos.
  • Fomento de la lectura en centros de enseñanza y cualquier otro centro cultural. Clubes de lectura y cursos de lectura.
  • Fomento de las ludotecas y espacios habilitados en centros cívicos y bibliotecas para el uso y disposición de recursos lúdicos, juegos de mesa y de estrategia para la socialización y el desarrollo de habilidades no cognitivas
IU (Ganar la Región de Murcia) es otro de las más involucrados en cuestiones bibliotecarias, y lo hace desde una múltiple perspectiva cultural, educativa y social. Mención especial merece el apartado J de su programa "Cultura de participación crítica" (que en su sumario denomina "Biblioteca y cultura de participación crítica") y dentro del mismo la sección "Bibliotecas y Editoriales" (las páginas 300 a 301 son para enmarcarlas):
  • Aumento de las plantillas de personal docente y no docente (trabajadores sociales, mediadores socioculturales, bibliotecarios...) para una efectiva atención a la diversidad a lo largo de toda la escolaridad
  • Libros de texto y material escolar gratuitos en los niveles obligatorios de escolaridad, mediante bibliotecas o centros de recursos de aula o centro, fomentando y apoyando las iniciativas de bancos de libros organizadas
  • Consejo Escolar de cada centro, comprenderá, al menos, servicio de biblioteca
  • Fomentar los espacios de promoción y actividad cultural, así como las bibliotecas públicas, de modo que ofrezcan servicios integrales para toda la 
  • población y no se creen compartimentos estancos según determinadas características de la ciudadanía (edad, minusvalías, etcétera).
  • en atención a las limitaciones y peculiaridades de las personas mayores, las bibliotecas públicas de carácter general deberán adecuar su contenido (libros, revistas, periódicos,...), así como el espacio y mobiliario, para el uso adecuado por parte de personas jubiladas y pensionistas
  • Dotar a las bibliotecas públicas con fondos bibliográficos relacionados con la homosexualidad y la transexualidad desde actitudes de respeto y no discriminación a los derechos de este colectivo
INTRODUCCIÓN DEL APARTADO DE CULTURA DE PARTICIPACIÓN CRÍTICA
La actual etapa en materia cultural, que se inicia en el 2007 con la llegada a la Consejería de Cultura de Pedro Alberto Cruz y se prolonga hasta nuestros días con Pedro Antonio Sánchez, se caracteriza por la aplicación de políticas neoliberales y la introducción de los recortes presupuestarios más drásticos de la historia de la democracia (el gasto cultural público ha descendido desde los 99,67 millones de euros en 2008 hasta los 22,37 en 2014). La asfixia económica ha dejado casi sin actividad a museos, bibliotecas, teatros, salas de exposiciones, de conciertos...etc.; destruyendo muchas de las infraestructuras culturales que fueron creadas en épocas anteriores. 

Algunas perlas para bibliotecas incluidas en este apartado: Coordinar una Red Regional de Bibliotecas; Convocar la redacción participativa de un Plan Permanente de Animación a la Lectura; Coordinar un Plan Regional de Bibliotecas Escolares debidamente financiado, que permita que todos los centros educativos dispongan de una biblioteca con un profesional al frente; Potenciar la permeabilidad de los fondos bibliográficos entre bibliotecas universitarias, escolares y públicas; Instaurar, en colaboración con los municipios, un plan para dotar a todas las bibliotecas de la Región de los medios materiales y tecnológicos modernos, así como del personal suficiente y adecuadamente formado (documentalistas para asesorar sobre la búsqueda de información en red) que les permita constituirse en centros activos de promoción de la lectura y de la investigación (...)

En el tema de archivos es bastante más escueto, con una única cuestión: publicidad de los archivos, registros y bases de datos de la administración regional, garantizando el libre acceso a los mismos, con la única limitación de la garantía del derecho a la intimidad y la Ley de Protección de Datos.
En cuanto a Centros de Documentación, plantea la creación del Centro Regional de Investigación y Documentación sobre el Patrimonio Cultural de la Región y de equipar un Centro de Documentación y Asesoramiento del Libro infantil y Juvenil y secciones infantiles en todas las bibliotecas.

En el PSOE se habla de fomento de la creación artística y la construcción de edificios para bibliotecas, también de acceso a archivos, en relación a la memoria histórica:
  • Promover a través de las instituciones culturales públicas la nueva creación artística en todas sus manifestaciones, para ello los centros de creación, bibliotecas y museos darán prioridad al desarrollo de talleres, residencias, coproducciones y todas aquellas actividades que faciliten la materialización de nuevos proyectos
  • Continuar con el Plan de construcción de infraestructuras culturales, particularmente bibliotecas, consensuando con las CCAA la incorporación al Plan de municipios de gran tamaño distintos de las capitales de provincia.
  • Nos comprometemos a promover el reconocimiento y la reparación por haber padecido violencia ilegítima y a hacer efectiva la garantía en el acceso a archivos y fondos documentales de memoria histórica.
En el PP hace 4 menciones explícitas a las bibliotecas, 3 de ellas vinculadas a tecnologías y otra al altruismo de los ciudadanos en forma de donaciones de libros. Incluye además una referencia a archivos municipales en relación también a la donación por particulares:

  • Servicio de avisos “Whatsapp” cuando llegan los libros o vencen plazos
  • Campañas de recogida de libros usados para reutilizarlos en las bibliotecas, puntos de lectura o entregarlos a familias sin recursos.
  • Adaptación de las bibliotecas a las realidades tecnológicas del siglo XXI, impulsando la incorporación progresiva de un mayor número de contenidos digitales
  • Plataformas de préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas
  • Fomentaremos y premiaremos a los colaboradores del archivo municipal que donan altruistamente documentos, libros y diarios que enriquecen los fondos municipales
En el caso de Podemos, una única referencia a bibliotecas y 0 sobre archivos y centros de documentación:

  • Desarrollaremos un plan integral de sensibilización y formación de nuevos públicos para acercar la cultura a aquellos ámbitos donde la gente pueda recibirla, y especialmente para estrechar los vínculos entre bibliotecas públicas, redes sociales y sociedad de la información
En general IU (Ganar la Región de Murcia) es el partido que más se ha involucrado en la cuestión bibliotecaria, seguida de UPyD. Es ya un importante paso, dado la gestión de los últimos años, en muchos casos desalentadora. Los programas electorales, en general, han obviado la importancia de los archivos y centros de documentación en la Región, algunos como UPyD ni siquiera los citan y otros lo hacen centrados en la memoria histórica, muy importante, más que en estas instituciones de por sí. Izquierda Unida, con una propuesta en la que la biblioteca es, por fin, protagonista, ha apostado por dar relevancia a ésta como uno de los ejes vertebradores de la salvaguarda y difusión cultural y educativa. Es el que más se extiende al hablar de la situación de crisis económica en estas instituciones y de la precariedad laboral de muchos trabajadores del sector cultural. Es el único que habla de la profesionalización de bibliotecas (aunque no habla expresamente de personal titulado en Información y Documentación, si no adecuadamente formado). UPyD es el segundo partido que más se explaya para hablar de bibliotecas, creo incluso que ha tomado como referencia algunas de las cosas planteadas por Index Murcia. Hay que tener en cuenta que fue el único partido que asistió prácticamente a todas las concentraciones que se realizaron en 2012. Sin embargo no incide de manera alguna en los profesionales de estos centros y tampoco aporta ninguna medida sobre archivos y centros de documentación. PSOE y Podemos se quedan en generalidades, el término biblioteca sólo aparece una vez en su programa y no indican nada concreto. Finalmente, Partido Popular gira en torno a dos ideas: tecnologías y reutilización de libros y tampoco aporta gran cosa, ni para bibliotecas ni para los profesionales.

lunes, 26 de marzo de 2012

Kit #Mareaamarilla en el 29M

He publicado en el Blog de Index Murcia una nueva entrada sobre la reforma laboral y la próxima manifestación en contra que se llevará a cabo el 29 de Marzo. ¡Unios!



EXTRACTO: (...) desde Index Murcia te invitamos a que acudas con nosotras a la manifestación del 29M preparado con el kit de #mareaamarilla:
  • Camiseta YO ♥ BIBLIOTECAS PÚBLICAS. O, en su defecto, una camiseta amarilla. Incluso podría utilizarse, como ya hicieron los compañeros de Granada, bolsas de basura de este color, con recortes para cabeza y brazos. 
  • Chapa YO ♥ BIBLIOTECAS PÚBLICAS, de color blanco o amarillo.
  • Pancartas en las que se pueda leer lemas que vinculen (desgraciadamente) bibliotecas y precariedad, bibliotecas y privatización de  servicios públicos, etc, además de la ya creada para la anterior concentración de la Marea Amarilla.
Nos reuniremos 15 minutos antes de la hora de salida de la Manifestación en la Dama de Murcia (la escultura que parece Darth Vader), en la Plaza de la Fuensanta (Corte Inglés) de la ciudad (presuponiendo que el recorrido empiece allí) para realizar juntos el recorrido.

También hemos creado un EVENTO EN FACEBOOK al que puedes unirte y comentar ideas y sugerencias.

domingo, 5 de febrero de 2012

Y la Marea Amarilla, llegó a Murcia

Nueva entrada en el blog de #IndexMurcia 
#MareaAmarilla #bibliotecas #Murcia:

miércoles, 25 de enero de 2012

Nuevo recorte bibliotecario, esta vez... ¡los clubes de lectura!

Imagen obtenida de La Opinión de Murcia
Últimamente no toca más que dar malas noticias, hoy (ayer en realidad) es el turno de los clubes de lectura de la Biblioteca Regional de Murcia, un servicio a través del que los usuarios-lectores pueden contar sus impresiones acerca de un libro (o cómic) después de su lectura.
Durante varios años, aunque no hablara :), he asistido al club de lectura de la Universidad de Murcia, hasta que, por falta de tiempo (para asistir a la tertulia y leer el libro que hubiéramos elegido) tuve que dejarlo.
Estamos llegando a un punto en el que, cualquier actividad cuyo coste sea mayor que 0, es susceptible de ser eliminado, independientemente de a quién afecte.